El cuidado es un proceso de interacción humana, dinámico, centrado en la persona por medio de acciones dirigidas a mejorar las condiciones de salud propia y la de los demás, dentro de un marco social y cultural que caracteriza la particularidad de un colectivo humano. El vínculo interpersonal adquiere valor y sentido cuando se centra en el “otro”, es por esta razón, que el cuidado más que fin último, se convierte en un medio de acercamiento para la comprensión del fenómeno que vivencia en su condición actual.

Esta área de investigación se define como aquella que estudia el fenómeno salud-enfermedad como proceso humano y social desde una perspectiva disciplinar, multi, inter y transdisciplinar.

El área educativa en enfermería es aquella que responde a procesos innovadores, dinámicos y sensibles ante las exigencias y necesidades de la sociedad en materia de educación. Se sustenta en tres líneas de investigación: la investigación para la formación de recurso humano en enfermería, la educación para la salud y la educación continua y permanente.

Se entenderá como el principio fundamentaldirigido a la disminución de errores en la práctica clínica, vinculado a la indagación, el reconocimiento y la prevención de las causas de los eventos adversos, con el propósito de garantizar la calidad en la atención, desde la formación y la actitud proactiva.